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一堂好课的基本要素和标准

时间:2010-10-30 20:22来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

1.教学理念

①体现新的教学理念和新的课改精神;

②以学生为主,让学生生动活泼地学习;

③倡导学生自主、合作、探究的学习方式;

④注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.教学目标

①符合课标精神和学生的实际,教与学的目标具体、可行;

②落实知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的三维教学目标,教书与育人并重。

3.教材处理

①详略得当;

②突出教材的重点,突破教材的难点;

③创造性地对教材进行加工,既注重“双基”训练,又注重学习潜能开发。

4.教学过程:

①符合学生身心的认知发展规律,学生在民主、平等、和谐的氛围中主动学习,积极探究;

②教师成为教学的引导者、组织者、合作者。

5.教学方法:

①根据需要将多种教学方法进行优化组合;

②现代教育技术的运用恰当、有效;

③注重学生学习方法和学习习惯的培养。

6.教师素质:

①态度认真负责;

②基本功扎实;

③有效高的教育理论素质并用于指导教学实践;

④讲授富有激情且具有较好的教学机智。

7.教学效果:

①学生积极主动、思维活跃,参与教学活动的面广;

②达到预期教学目标并激发学生继续学习的愿望。

8.教学特色:

①教学在某一方面有创新,提高了教学效益;

②形成了自己独特的教学风格。

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标签(Tag):教育技术学标准
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