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中小学教师教育技术能力考试评价题

时间:2010-05-28 01:47来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

15、请观看《荷叶伞》演示文稿,试根据给出的多媒体课件艺术性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

参考答案:二级指标:

1、幻灯片简洁美观布局均衡大方,整体风格一致。

2、恰当运用音效和切换方式

3、画面不呆板、不花哨。

16、观看Flash课件《济南的冬天》,试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

题目:

参考答案:二级指标:

1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。

2.具有启发性:能启发学生的思考。

3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。

评价等级:优,良,中,差.其中1,2,3为优4为良。

参考答案:(答出四点以上内容可得满分)

优点:

1.课件内容的组织深入浅出,画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。

2.课件操作简单,适合课堂演示使用。

缺点及改进意见:

1.缺乏课后反馈和练习——设计测验题和参考答案,考察学生学习情况,并进行评价和反馈。

2.学生活动较少——增加教师与学生互动的练习。

3.字词等基础知识不足——适当增加字词等基础知识内容。

评分标准:教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分    优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分,否则酌情减分     

17、请观看中学语文专题学习网站中的一个主题《桥之美》(参见http://www.gaopeng.com/bridge/kcxx/chuzhong/qiaozhimei.htm)试根据给出的教育(教学)网站教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

参考答案二级指标:

1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。

2.具有启发性:能启发学生的思考。

3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。

4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习.评价等级:优,良,中,差。其中1为优,2,3,4为良

参考答案:(答出四点以上内容可得满分)

优点:1.网站内容翔实,科普性强。

2.网站阅读、浏览无障碍,上下页转换自如,链接准确无误。适宜学生浏览和学习。

缺点及改进意见:

1.交互性稍差,没有学习交流区——设置论坛或者讨论区等。

2.媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现桥之美。

3.只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习——设计问题,让学生讨论,和与本专题相关的内容相链接,让学生自主探究。

4.缺少测验题——设计测验题及参考答案,考察学生学习情况,并进行评价。

5.缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。

评分标准:

教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分

优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分,否则酌情减分

18、请观看中学语文课程多媒体教学演示文稿《荷叶 母亲》,试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

参考答案:二级指标:

1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。

2.具有启发性:能启发学生的思考。

3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。

4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。

评价等级:优,良,中,差.其中1,3为优,2,4为良。

参考答案:(答出四点以上内容可得满分)

优点:

1.课件内容充实,有启发性。

2.课件条理清楚,逻辑性强,适合课堂演示。

3.课件主题突出,体现母爱情真。

缺点及改进意见:

1.交互性稍差,缺乏层次——设置一定的链接。

2.缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。

3.部分画面不够美观,字体颜色运用稍杂,图片过大——文字颜色力求统一,图片不宜过大,留出天头和底角。

4.文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。

19、请观看中学语文课程多媒体教学实录《青蛙搬家》,试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

参考答案:二级指标:

1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。

2.具有启发性:能启发学生的思考。

3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。

4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。

评价等级:优,良,中,差.其中1,3为优,2,4为良。

参考答案:(答出四点以上内容可得满分)

优点:

1.教学过程清晰,条理性强。

2.学生主动积极,体现学生为主体。

缺点及改进意见:

1.内容难度较大,学生理解吃力——适当降低难度。

2.学生活动相对较少——加强师生互动,。

20、观看视频教学片段——《青蛙搬家》。在该视频教学片段中,任课教师借助于flash这种教学媒体设计教学,优化教学过程。该视频教学片段中,应用的是哪种教学环境?在这种教学环境中,flash教学媒体的应用是否合理,为什么?在应用flash进行教学的过程中,教师应该注意什么?

参考答案:多媒体教室环境

Flash教学媒体的应用比较合理

1.flash教学媒体的形象直观性

2.教师的作用:将生动的教师语言和鲜活的flash画面相结合提高学生的学习积极性和主动性。

注意:

不要为了使用多媒体而使用多媒体。

要根据学生的接受能力和理解能力,采用不同的方法和技巧。

21、观看《24小时》教学片断,依据多媒体课件的评价指标中教学性一级指标,给出相应的二级指标,至少三条。

参考答案:

1教学目标明确,符合教学规律。

2体现出先进的教学思想和学习理论。

3适应教学对象需要,内容正确“精练”,选题恰当,逻辑严谨,层次清楚。

4能体现教学设计的合理性,把握教学策略和学习策略的整合。

22、观看《24小时》教学片断,依据多媒体课件的评价指标中技术性一级指标,给出相应的二级指标,至少三条。

参考答案:

1界面友好,协调、综合利用多媒体,画面美观,有动态效果。

2维护和管理方便。

3软件运行稳定、可靠。

4操作简单、控制灵活。

23、观看《24小时》教学片断,依据多媒体课件的评价指标中艺术性一级指标,给出相应的二级指标,至少三条。

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