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广东省教育技术能力中级培训结业测试试题及答案(15)

时间:2011-04-21 01:40来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

一、单选题
1、 以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是( ) 。 (1分)
教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学

2、 在Google搜索中,如果避免搜索某个词语,下面哪种操作能够实现?( ) (1分)
在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号,并且减号之前不再留空格

3、 有效的教学应该是围绕问题展开的,教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程,以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)
以告诉的方式而不是演练的方式,向学习者展现相关问题的知识技能

4、 关于信息技术与课程的整合,下列说法正确的是( )。 (1分)
根据教学内容选择合适的技术,才能有效地发挥信息技术的作用

5、 下列对教学设计方案评价的说法,不正确的是( )。 (1分)
教学设计是一种模式化的程序,最好不要进行创新,否则会破坏教学设计的科学性

6、 教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理,以下有关教学内容安排的建议不正确的是( )。 (1分)
内容的安排一定要遵照课文的顺序

7、 3班的李老师出去进修了,你需要帮他代课,第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案,但是一节课结束后,你发现效果并不好,请反思导致此情况的可能原因是()。 (1分)
你没有进行学习者特征分析,两个的学生的水平不一致

8、 WebQuest 是( )的一种形式。 (1分)
探究式学习

9、()是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。 (1分)
自我调节学习

10、 根据你对教育技术的理解,以下关于教育技术的理论基础(学习理论、教学理论、教育传播理论)的说法,不正确的是( )。 (1分)
根据教育传播理论的思想,教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

11、 王老师经常采取一些措施对学生进行评价,下列表述中不恰当的一项是( )。 (1分)
王老师在学期快要结束的时候,采用期末考试的形式对学生进行考核,这属于形成性评价

12、王老师所在的学校每到学期末,都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核,作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点,哪个是不正确的?() (1分)
学生是未成年人,经常凭感情评选教师,因此不能相信学生评教的数据

13、 以下对过程性评价特点的描述正确的是( )。 (1分)
评价贯穿于学习的始终

14、 在教学中,李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用,一般选择交互性课件,下面选项中不属于交互性课件的为()。 (1分)
演示类课件

15、每次讲完每一节课时,王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思,总结经验以提高自己的教学水平,请问以下哪方面可以不需要考虑?() (1分)
设计的活动情境是否真实

16、 从下面四个选项中,选出教学设计中媒体选择首要做的工作( )。 (1分)
确定媒体使用目标

17、在学完教育技术的课程后,你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识,请说出下列选项中属于教学资源,但不属于教学媒体的是()。 (1分)
教师

18、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作,他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案?() (1分)
视频、音频

19、做好课件后,您准备将该课件上传到学校的FTP上去,这样可以和其他老师共享,除了直接使用IE浏览器来上传文件之外,我们可以借助一些工具将文件上传至FTP上,以下支持FTP上传功能的软件是()。 (1分)
FlashFxp

20、 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础,对以上两种理论叙述不正确的是( )。 (1分)
行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

二、多选题
1、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中,应该从哪几个维度入手?请从下列选项中选出正确的维度( )。 (2分)
如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略,激发学生的学习兴趣
如何有效的进行课堂管理,使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势,使媒体技术切实有效地促进教学

2、 下列选项中属于教育技术研究范畴的是( )。 (2分)
教学设计
教学信息(学生资料、教师资料)和教学资源的管理
教学平台的开发
教学效果的评价

3、 随着教育改革的发展,各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮,王老师所在学校也采取了一些行动,以下做法恰当的是( )。 (2分)
该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘,每周组织学校老师进行一次案例观摩
该校购进了一批计算机,请信息技术教师给本校师生讲解如何使用,以期该校教师有效利用计算机,提高教学质量
该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲,以提高师生对信息技术与课程整合的认识
该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训,以期望他们能取回真经并在校内传播

4、 在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现( ) 。 (2分)
评价贯穿研究性学习的多个阶段
以促进学生的能力发展为目标
尽可能给学生客观公平的评价
强调合作学习
以形成性评价为主

5、 我们在使用word编写教案时,为了防止意外丢失信息,需要养成随时存盘的好习惯,请问下面命令中具有存盘功能的为()。 (2分)
使用菜单“文件”→“保存”
使用快捷键Ctrl+S
使用功能键F12

6、 王老师在处理教学素材的过程中,对自己使用过的软件功能汇总如下,其中正确的是( )。 (2分)
Photoshop:图片处理工具
FrontPage:课件集成工具
迅雷:下载软件
Snagit:抓图、抓视频软件

7、 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频(大约30G)长久存储起来,以下哪些存储方式较为合适?( ) (2分)
用DVD光盘刻录存储
用软盘存储用电脑硬盘存储

8、 教学过程由哪几个环节组成( )。 (2分)
教学准备
开展教学活动
评价反思

9、 教学评价有各种分类,每类教学评价都有其特有的用途和意义,总结性评价的主要用途是( )。 (2分)
证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平
评定学生的学习成绩
预言学生在后继课程中成功的可能性

10、每位教师都需要对学生进行评价,对教学的过程和效果进行反思,所以教学评价是教学的一个非常重要的环节,以下关于教学评价作用的说法不恰当的是()。 (2分)
教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核
教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养

三、是非题
1、 设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。 (1分)


2、 多媒体教室中,学生是课堂的控制者,媒体主要用来展示学生的作品。 (1分)


3、 王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中,这段视频的文件格式是.avi,王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。 (1分)


4、 课件制作中,如果涉及到图像,且大小需要控制在100~200KB之间,一般使用JPG格式。 (1分)


5、 教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形(物化形态)和无形(智能形态)的技术。 (1分)


6、 浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页,只不过收藏夹需要自己整理,历史记录不需要自己整理。 (1分)


7、 依据媒体对受众感官的刺激及交互性,可以把其分类为:视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。 (1分)


8、 为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (1分)


9、在有效地信息技术与课程整合的课堂上,教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围,让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。 (1分)


10、 信息技术主要指的是网络技术,信息化教学资源是学校最常用的一种资源。 (1分)

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标签(Tag):教育技术能力培训
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