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  • 翻转课堂,让因材施教不再是空谈 日期:2017-01-08 00:27:10 点击:200 好评:0

    由于环境、教育、学生本身的实践以及先天因素,学生存在着个体差异。关注学生个体差异已经成为教育教学中的一个重要方面。教师在教学中必须充分考虑这些特征和差异,做到具体情况具体分析,采取不同的措施,实行因材施教,才能使每个学生都得到发展。 可是说到因材施教,这又谈何容易。下面这个故事,几乎每天都在上演:教...

  • 大数据的核心价值是因材施教 日期:2017-01-08 00:15:51 点击:200 好评:6

    十三五教育规划明确强调利用大数据优化教学模式,但现实情况往往是很多管理者无法量化评估教学质量,教师无法实时了解学生的阶段性学情,大多数家长只关注分数,学生面对错题做不到举一反三,这都是由于过程性数据缺失造成的。我们希望通过对随堂练习、作业、考试等过程化学业数据的采集与分析,深度挖掘数据价值,帮助教...

  • 因才施教与因材施教 简单辨析 日期:2013-08-08 20:31:30 点击:264 好评:6

    假如我写文章,里面有因才施教之说,编辑会不会把它改成因材施教? 因材施教,出自《论语为政》子游问孝、子夏问孝。朱熹集注引宋程颐曰:子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。 此典故重材轻才,它与中国传统社会(其影响直至今日中国)重修身(德)轻才能、才智是一...

  • 小议“因材施教” 日期:2011-05-09 01:38:45 点击:109 好评:0

    因材施教原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则。两千多年前我国最早的一部教育专著《学记》指出:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者心之莫同也。知其心,然后能救其失者也。教也者,长善而教诲其失者也。意为:教学要根据学生的不同缺点,区别对待,发挥其优点,克...

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