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  • 让学生主动发现知识的规律 日期:2013-02-03 22:11:38 点击:428 好评:0

    做毕业论文时,导师几次建议我参考布鲁纳的结构主义理论,但一直无暇研究布鲁纳。这次放假了,终于可以静静地读一读布鲁纳了。 布鲁纳认为,任何学科的学习都是掌握学科的基本结构,即各种基本概念、基本原理及其相互之间的 规律和联系 。他强调让学生 参与 知识的建构、结构的学习过程,从而掌握知识的整体与事物之间的普...

  • 学习必经之路:基于情境的信息传递 日期:2013-01-28 23:20:50 点击:289 好评:2

    基于情境的信息传递方式业已存在,但对于如何将其应用于学习中的探索才刚刚开始。从现在起,将实现这种信息传递的想法牢记于心,这是充分发挥其作用的必要和先决条件,当然真正实现的时刻可能比你想象得要更早一些。把握好恰当的情境便是合适的时机可用于教学,可提供支持的情境你要抓住这样的机会,为你组织的成功提供最...

  • 认识自己,是当代大学生最重要的学习内容 日期:2012-11-22 23:58:55 点击:208 好评:0

    今天,浙江大学郑强副书记来学校做了讲座,题目很大,我能记住的,里面有中华复兴,大国崛起之类的吧。讲座从下午两点半开始,一直持续到六点,中间没有休息。尽管讲的内容比较水,不过捞出干货,我觉得还是挺值得认真学习领悟一下的。郑强教授其中给我留下深刻印象的有如下观点,我比较支持:(1)大学生最重要也是最必要...

  • 学习动机激发、反馈调控技术总结 日期:2012-11-07 16:13:50 点击:437 好评:6

    学习理论这门课并经历过一定实践之后再研究学习动机激发技术这一主题的感想。这次小组们历时长久而又深入的研究最大的对我们最大的心灵触动就是:教学是一门艺术。是一门让他人成长,让自己更了解他人并对教育事业创造建树的宏大的事业。而如何施教则是我们授教者要不断思索和探究的问题。这也就不得不深入了解所谓的学习...

  • 学习动机激发、反馈与调控技术 日期:2012-11-07 16:10:00 点击:231 好评:0

    研究课题题目 学习动机激发、反馈与调控技术 一、 课题研究的具体内容与框架 (用简短、精炼的话语说明本研究课题是一个什么样的问题?课题研究的具体内容是什么?本研究课题可以分为哪几个子问题来研究,及 各子问题间的关系 ) ( 1 )本研究课题的研究内容: 主要是通过分别对学生学习动机激发策略,学习反馈以及相关调...

  • 学习评价技术 日期:2012-11-07 16:07:15 点击:303 好评:0

    学习评价技术主要有下面这几种: 一.传统评价----测试 即我们平常说的考试,分为面试、笔试、综合考试。考试擅长知识技能的检测,而不利于情感、态度、价值观的检测,尤其是标准化试题。 二.档案代评价:再现直实的学习过程 1.学习档案袋与电子档案袋 档案袋评价(Protfolio Assessnent)是一种综合性的过程评价。其中电子...

  • 影响学习效率的因素及自身感受 日期:2012-11-07 16:04:56 点击:152 好评:2

    这是身为学生的感受,再加上与一些家长的交流,与同学的讨论,以及在专业网站上了解到的比较全面的因素影响着学生的学习。 1 、学生自身因素 学生自身的因素要从两方面来说,一方面是先天性因素,另一方面是后天习惯。 先说先天性因素。因为每个人的遗传基因是不同的,导致一些人先天性智力有着差别,如一些人以两遍能记住...

  • 学习类型分类-奥苏贝尔的有意义学习和机械学习 日期:2012-11-07 16:04:12 点击:367 好评:0

    由于学习现象是非常复杂的,涉及不同的学习对象、内容、形式、水平等,因而存在着各种不同类型的学习,并且各种学习的过程及其所需要的条件各有差异。若用单一的模式来解释不同的学习类型,显然是不恰当的。应区分不同类型的学习,探讨各种类型的学习规律,从而促进有效的学习。正因如此,研究者们从不同的学习理论观点和...

  • 根据学习进行的方式分类——接受学习与发现学习 & 自我反思学习 日期:2012-11-07 16:03:26 点击:226 好评:0

    由于学习现象是非常复杂的,涉及不同的学习对象、内容、形式、水平等,因而存在着各种不同类型的学习,并且各种学习的过程及其所需要的条件各有差异。若用单一的模式来解释不同的学习类型,显然是不恰当的。应区分不同类型的学习,探讨各种类型的学习规律,从而促进有效的学习。正因如此,研究者们从不同的学习理论观点和...

  • 学习专家的学习智慧及对自己学习的反思 日期:2012-11-07 15:58:44 点击:90 好评:0

    在知识与信息的感知觉识别、记忆表征、提取应用 三个方面,专家与新手存在明显区别。 (1)对专业知识感知和理解水平、模式识别的差异 感知觉与模式识别是学习科学一个重要的研究领域。 当识别有意义的信息时,专家能够挖掘其中隐含的条件和联系,新手则不能。因此,国际象棋大师能够知觉有意义的信息模块,这影响到他们对...

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