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  • 中小学信息技术教学的主导思想 日期:2017-01-08 23:27:58 点击:200 好评:0

    随着社会的进步和科学技术的发展,中小学信息技术课(以下简称《信息技术》)应运而生。它对于提高中小学生适应信息社会的能力,对于转变教育思想和观念,促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革,全面提高教学质量和效益,促进应试教育向素质教育转轨都具有重要的意义。那么怎样才能上好《信息技术》课呢?我...

  • 初中信息技术教学要采取分层教学 日期:2016-12-21 22:17:27 点击:200 好评:0

    21世纪是信息的时代,随着信息技术越来越广泛的应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。而初中信息技术课属于基础文化教育,是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题相一致的。初中信息技术教师应如何上好信息技术课程呢? 分层...

  • 微课在高中信息技术教学中的应用探讨 日期:2015-03-04 21:16:00 点击:257 好评:2

    《基础教育信息技术课程标准》(专委会2012版)指出:高中阶段信息技术教学应强调领域应用,以多样化的应用技术领域的能力训练为主。标准的出台,就像是茫茫大海中的一盏灯塔,照亮了信息技术教学的前程,明确了高中阶段信息技术的教学方向,即以培养学生的技术能力素养为主。微课作为一种新的教学手段,由于其具备短、精、...

  • 中小学信息技术教学:让家长参与其中? 日期:2013-07-11 21:11:42 点击:156 好评:0

    南加州大学一项特别研究表明:学校的信息技术项目,如果停留在一堆硬件设施运维之上,不能获得消除数字鸿沟的效果。学校机房设立的目的,是为了让低收入家庭的孩子拥有同等受教育权利。但是仅仅关注孩子们的信息技术学习,不了解他们的父母、家庭,学校的信息技术科目教学还是有欠缺的。 这项名为《城郊低收入群体的电脑使...

  • 中小学信息技术教学中范例教学模式的研究课题实施方案 日期:2012-09-06 15:06:56 点击:311 好评:2

    、课题研究的背景 1. 课题提出的背景 西德 范例教学 理论兴盛于 20 世纪五六十年代,被理论界视为二战之后与前苏联赞科夫 教学与发展实验 教学理论和美国布鲁纳 结构主义 教学理论并列的三大新教学论流派之一,在世界上颇有影响。深入探讨范例教学理论,对现阶段我国的教学理论研究和实践也有非常重要的意义。 学生为主体...

  • 信息技术教学应用能力基础标准 日期:2012-08-24 14:34:46 点击:75 好评:2

    根据国家人事部颁布的《全国专业技术人员计算机应用能力考试科目》十八个模块和国家教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》,结合我县教育教学实际,特制定本标准。京山县中小学教师信息技术教学基本应用能力涵盖十一个方面,共二十一项技能。具体标准如下: 一、系统操作与维护 1、掌握信息技术基础知识,了解信息技...

  • 从计算机发展看目前的信息技术教学 日期:2012-07-03 20:28:47 点击:71 好评:0

    这些年,与省里老师们争论最多的是中小学信息技术教学的内容和方法的改变。许多老师对我开展的教学实践不屑一顾,有的老师认为我忘了计算机教学的本,有的说这乱七八糟的那象信息技术课。而我却认为目前这种信息技术的照本宣读、偏重所谓的严格科学体系,重概念理论,动手实践仅为应证理论的应试教学方式,让学生对信息技...

  • 情境·自主—建构主义下的信息技术教学初探 日期:2012-04-02 23:25:29 点击:264 好评:0

    【引言】近年来,建构主义(constructivism)学习理论已较为广泛的运用于教学改革和教学实践中,它是当代学习理论历经行为主义、认知主义以后的进一步发展,建构主义理论对教育技术特别是信息技术,将产生革命性的影响。笔者在实际教学中,充分运用了建构主义学习理论为教学服务,并取得了很好的效果。本文就如何在这一理...

  • 信息技术教学中提高学生德育 日期:2010-09-02 00:14:52 点击:180 好评:0

    【摘要】信息技术课教学不仅仅是传授技术知识,让学生掌握相关操作技能,更重要的是培养学生健康的信息意识和信息伦理道德。本文从师资队伍、课堂教学以及网络德育出发,来谈谈信息技术教师如何更好地将德育渗透于信息技术教学中,如何将学科与德育进行整合,从而达到信息技术课教学的目标。 【关键词】信息技术 德育 教学...

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