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什么是放养式教育?

时间:2013-09-10 23:35来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

放养式管理的延伸义是管理者再能干,精力和能力也是有限的,权限下放是现代企业管理的重要组织原则和管理原则。权利下放既能给管理者留出更多时间去构思规划企业的发展,更给员工一定权限,调动员工积极性,让员工在权限范围内充分发挥、各展才能。将此推及到放养式教育,则放养式教育是指让孩子在一种宽松的环境中成长,让孩子从小就适当地接触自然、社会,较早的接受社会锻炼,有别于严厉的、教条式的应试教育。放养式教育比较适合男孩,有助于培养男孩的独立精神和男子汉气概。.

圈养VS.放养

从学习方式上来讲,有些刚从国内过来的朋友可能一开始不太适应,比如我刚开始读博时就是这样。有的文章总结说中国的教育是圈养式,西方的教育是放养式。虽然觉得不是特别贴切,但一时也想不到更好的,就在这里借用了。

我对所谓放养式的理解完全来自于自己的经历。导师把课题给你大概讲一下,然后推荐一些参考文献,接下来就得自己对项目完全负责了。博士课题能进行到什么程度,几乎完全得看学生自己。而且时不时会听到有人勉励些诸如在课题方面别人都不懂,你才是专家之类的话。当时课题做得一头雾水,听到这些勉励还要不好意思地嘿嘿笑两声,以示谦虚。

现在想来,除了觉得有趣之外,到觉得这些话很有道理:研究组里面人虽然不少,但是每人都有自己的研究方面,重叠的不会太多。导师虽然是课题的总负责人,但不太可能对诸多具体问题面面俱到,甚至导师很可能根本没有涉足到这么具体的细节。所以很多东西还得靠自己——这也正是英国教育培养学生的一个特点。

放养式教育

有人提出,进行适当的“放养”式教育,即是让孩子亲近自然、接触社会,这样不但有利于孩子的身心健康,更能锤炼出坚强的性格,更能培养出对大自然、对人类的博爱之心,从而渐渐懂得许多为人处世的道理。

1.激励

孩子进行活动时,给些正面准确的鼓励,让他们的行为得到正确取向的信号,这是认识教育过程中,重要的环节,就是认定教育。认定教育是人生教育不可缺少的环节,认定的好坏,会影响孩子们以后的行为取向,甚至可以决定孩子们一生的命运。

2.有制约

要对危险的状态进行制约,出现危险状态时,制约、制止都是必要的,孩子们年龄小自制能力差,他们需要一定的看护,甚至是保护状态都是可以的。

3.有示范

是指孩子们在活动中的行为、语言、操作等不规范的时候,老师及家长要给孩子们做示范。示范的次数、快慢不能千篇一律,看孩子的接受能力而定,如果老师及家长做示范时,一定要准确规范。

4.有提示

在孩子们的活动中,要不断给他们具体、有效、细节的提示,但前提是自己看法必须准确。

放养式教育的案例

这几天仔细想了2006年12月31日与小陈老师的谈话,关于果果的变化的。小陈老师说果果变的不爱搭理老师了。当时觉得挺严重的,甚至想到了小孩子孤独症。但仔细考虑了之后,觉得也不是什么大问题,因为我找到了原因:放养与约束。

老实说,对果果的教育,近三年来,我采取的是纵容,遇到问题,总是讲道理说事实,不管他是不是能够接受,告诉他正确的方法,很少严厉的批评他,称的上是放养。上了幼儿园,有了约束,果果应该还没有完全适应幼儿园的学习生活,尽管他很喜欢幼儿园,很喜欢老师,很喜欢同学。我想,他喜欢的是幼儿园的除了必须听话,必须老实坐着听指挥之外的一切。上学前,我们都是告诉他幼儿园有什么好玩的玩具,可以唱歌,可以学本领,但忘记了一件事:幼儿园是必须听老师指挥,要过会有点约束的集体生活。

这应该就是问题的症结,有了原因,就好办了。

专家建议

大多家长担心孩子出去玩没时间做作业、参加兴趣班,担心孩子和小伙伴玩耍染上“坏”习性,担心孩子出去玩有危险……因为种种貌似不可抗拒的客观原因,不少家长恨不得把孩子放在眼皮底下,进行24小时监护。然而,有教育专家指出,这种环境下成长的孩子,缺乏自信和勇敢,缺少付出和挫折教育。

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