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教育技术能力培训结业测试真题(一)

时间:2013-03-30 18:50来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

一、单选题

1、 以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是( )。 (1分)
学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结
在教学中要创建问题情境,让学生在解决问题的过程中习得技能
知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系
在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤,并在每一步给予反馈

2、 在教学实施中,教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备,也要熟悉一些教学软件的功能,在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为( )。 (1分)
WPS Office
PowerPoint
Windows Media Player√
Authorware

3、 有效的教学应该是围绕问题展开的,教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程,以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)
激活学习者的先前经验
以告诉的方式而不是演练的方式,向学习者展现相关问题的知识技能√
要求学习者应用新知识新技能来解决问题
鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中

4、 研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的( )。 (1分)
提出和选定研究课题
制订实施方案
收集课题研究所需的各项信息√
进行开题报告

5、 教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理,以下有关教学内容安排的建议不正确的是( )。 (1分)
安排教学内容时要从整体到部分,从一般到个别
安排教学内容时要注意知识的横向联系
内容的安排要按照一条主线安排,不要杂乱无章
内容的安排一定要遵照课文的顺序√

6、 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面,与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量;与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是( )。 (1分)
对于本课生词,部分学生在课前就遇见过,但是对于这些词语的含义,大部分学生都理解得不够深入√
教师需要创设有趣的活动情境,提高学生的注意力
学生有较好的合作学习意识
学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极

7、 ( )是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。 (1分)
研究型学习
个别化学习
自我调节学习√
自我反思学习

8、 根据软件的特点和在教学中的应用,在教学中一般用来制作交互型课件的工具是( )。 (1分)
PowerPoint
Word
Wps Office
Authorware√

9、 教师在制作电子教案时,要将图片数据压缩,您认为应该选用下列哪种工具? (1分)
FrontPage
Photoshop√
SmartSaver
Word

10、 下列有关建构主义学习理论的说法中,错误的是( )。 (1分)
强调以学生为中心,最大限度地发挥学生的积极性、创造力和主动性
要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
适合于学生理解复杂知识,形成高级认知技能和社会技能
有统一的学习目标,学习评价、组织与管理等较为容易√

11、 下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是( )。 (1分)
人工评分、人工评判而不是机器评分
有利于培养学生的个性,但也削弱了教师在教学中的地位√
评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事
要求激发学生高水准的思维能力和解题技能

12、 以下描述中,对教学评价的说法不正确的是( )。 (1分)
根据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对教育现象及其效果进行价值判断
教学评价的结果可以为教学策略提供依据
教学评价可以辅助改进教学服务
教学评价的目的是为了给学生进行排名√

13、 下列是对教学评价功能的一些描述,其中属于过程性教学评价功能的是( )。 (1分)
发展学生的实际操作能力
提供反馈信息以改进教学和学习√
选拔优秀学生
评定学生的学习成绩

14、 下列教学评价手段,不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是( )。 (1分)
标准试卷√
电子档案袋
学习契约
范例展示

15、 在课堂上,王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时,发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业,请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题?( ) (1分)
参与其中,并适当提出问题指导,引向主题√
顺其自然,相信在其他小组同学的行为感化下会有所转变
在全班批评该小组,迫使该小组进行集中讨论
指责小组各成员,命令他们回到主题上来

16、 在教学过程中,教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现,教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间(学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间)。下面关于课堂时间的利用,一定属于学术学习的是( )。 (1分)
李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况
李老师花费了10分钟,给同学们播放了一段引导材料
李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式√
在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟

17、 想要评价学生的学习积极性,下列评价角度最合理的是( )。 (1分)
学生的出勤率√
学生在小组学习中担任的职务
学生的期中考试成绩
学生在课堂上回答问题的正确率

18、 下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述,不正确的是( )。 (1分)
有共同的教学对象和目标教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系
目前发展的趋势是减少
教师花费在集中授课的时间,更多地安排个别学习和小组相互作用
无法组织问题讨论√

19、 在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中,有一个原则是“抽象层次原理”,它是指()。 (1分)
要选择和开发那些能够创设或提供共同经验的教学媒体
媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减√
要选择那些教学功能强而使用成本低的媒体
低年级学生所用的教学媒体应该抽象成分多于具体成分

20、 下列有关教学设计的说法,正确的是( )。 (1分)
教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程
教学设计的环节就是教案的编写过程
教学设计是以系统观、系统理论为指导的√
教学设计是一个线性的过程

二、多选题

1、 下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的? (2分)
学习者分析是教学设计的一个重要环节,应该放在教学设计的首位
教学内容分析有助于确定合适的教学策略√
教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务√
教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果√
教学内容的安排与教学目标有关√

2、 以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法,你认为正确的是( )。 (2分)
利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源,并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用√
利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容√
利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境√
利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能√
利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能√

3、 研究性学习分组的过程中,需要考虑的因素有( )。 (2分)
小组成员的个人职责明确√
均等的成功机会√
小组有明确的目标√
组内异质√

组内同质

4、 选择教学媒体的四个主要依据包括( )。 (2分)
依据媒体的先进程度
依据教学条件√
依据教师能力
依据教学目标√
依据教学内容√
依据教学对象√

5、 王老师使用Word制作电子教案时,以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为( )。 (2分)
用鼠标选中要处理的文字,单击右键然后点击对话框中“字体”√
用鼠标选中要处理的文字,使用快捷键Ctrl+D√
点击菜单栏的“格式”→“字体”√

点击菜单“工具”→“选项”,出现“字体”对话框。
点击菜单栏的“编辑”→“字体”√

6、 下列关于新建表格的操作中,正确的是( )。 (2分)
点击常用工具栏的“插入表格”按钮√
点击菜单栏的“表格”→“ 插入”→“ 表格”√

点击菜单栏的“插入”→“表格”
在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”√
在要插入表格的地方单击右键→“插入表格”

7、 教师需要使用一些集成工具来设计课件,并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为( )。 (2分)
FrontPage√
Dream Weaver√
Authorware√
Flash√
MS Office√

8、 教学实施的 5P 原则是指( )。 (2分)
实施教学,准备材料√
教学评价
预览材料√
教学方法和媒体选择
准备环境√
让学生做好准备√

9、 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价,下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价?( ) (2分)
整体上是否注重新旧知识之间的联系,重视新知识的运用
教学设计后面是否有大量的练习题√
整个设计过程是否有层次,是否能够体现学生的发展过程
教学过程的设计是否突出了重点
教学设计过程是否使用了先进的媒体√

10、 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作,你认为合理的是( )。 (2分)
在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备√
在学期结束时,补写本学期的年度计划
把对学生的了解重点放在成绩优秀的学生上面,并且依此来编写自己的课时计划和课题计划
在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段√
认真钻研教材,并且仔细准备随堂测验的问卷和试题√

三、是非题

1、 档案袋法是信息环境下的教学评价方法,可以搜集学生的各项信息,如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。 (1分)

2、 多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。 (1分)

3、 多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位,追求软件的内在作用,而不是外在的“形式美”。 (1分)

4、 在设计和开发课件时,无论是从网上下载的图片,还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片,大多可以直接加以利用。 (1分)

5、 信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下,才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。 (1分)

6、 为了吸引学生的注意力,教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。 (1分)

7、 教学前期分析的内容主要包括两方面:一是阐述“教师教什么,学生学什么”;一是分析“教师为什么这样教,学生为什么这么学”的依据。 (1分)

8、 行动研究强调研究过程的参与性,专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色,彼此之间的广泛接触交往,非常有利于调动相互间的积极性。 (1分)

9、 分组研究是研究性学习的重要实施形式,为保证学习的效果,教师在分组时应尽量任命组织能力强、责任心强的学生为小组长。 (1分)

10、 使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索,其结果一模一样。 (1分)

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