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教育技术能力培训课程结业测试试题及答案解析(二)

时间:2012-10-17 00:30来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

一、单选题

1、 当前我国教育改革开展得如火如荼,以下是关于我国目前教育改革的理解,你认为不正确的是( A)。 (1分)


建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的主要矛盾,并有效解决了现阶段教学中的问题

建构主义的有关思想是解决我国教育长期以来忽视对学生主体和创新培养这种做法的有效手段
信息技术与各学科教学整合是新课程改革成功实施的必要条件,有关信息技术与课程整合的理论、模式与方法是现代教育技术的基本内容。 本内容

新课程改革的核心目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,培养21世纪所需的创新人才


2、 学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量,下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素?( d) (1分)

学生认知、情感及动作技能方面的达标程度

学生课堂上的表现

教师的教学能力方面

课堂气氛的热烈程度


3、 以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是( c)。 (1分)

学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结

在教学中要创建问题情境,让学生在解决问题的过程中习得技能

知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤,并在每一步给予反馈


4、 下面观点中,对教学设计的理解错误的是(d )。 (1分)

教学设计过程中应该通过分析具体的教学内容和教学目标,依据学习者的特征,选择合适的教学方法和策略,这样才有利于教学质量和学生素质的提高

教学设计是一个桥梁,可以帮助老师根据教学实践中的问题,选择适合的解决方法,促进教学理论和实践的紧密结合

教学设计有利于教学工作的科学化,教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思,有效促进教师的快速成长

精彩的课堂表现比教学设计更为重要


5、 教学系统方法把教学条件作为其输入,通过适当的方法加工这些输入,再得到教学结果作为其输出。下列选项中属于教学系统中教学条件变量的是( a)。 (1分)

教学的实际约束

教学管理策略

教学效果

教学效率


6、 关于研究性学习的特点,下列说法不正确的是( d)。 (1分)

以问题或项目作为学习的载体

强调学习内容具有现实意义和实用价值

以学生作为研究性学习的主体

不利于学生积极性和创造性的培养


7、 以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是( b) 。 (1分)

教师需要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学

教师需要重视教学形式的多样化

教师需要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生多方面的能力


8、 在教学过程中,教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现,教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间(学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间)。下面关于课堂时间的利用,一定属于学术学习的是(c )。 (1分)

李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况

李老师花费了10分钟,给同学们播放了一段引导材料

李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式

在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟


9、 在选择教学媒体时,以下无须考虑的因素是( d)。 (1分)

使用何种媒体能更好的达成教学目标

使用何种媒体最适合当前学习内容的展示

使用何种媒体最有利于学生的接受知识

使用何种媒体最能支持教学评价的开展


10、 讲授某课的过程中,王老师为了能高质量地实现本课的教学目标,使用了大量的媒体,其中使用不恰当的是(d )。 (1分)

该课上到快30分钟时(一节课45分钟),学生都感觉有点疲倦,王老师播放了与教学内容相关的视频片断

王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒,在学生回答时直接把句子打在PPT上,供学生分享和阅读

在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时,王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览

为了节省时间,老师不亲自一笔一画书写生字,而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上


11、 做好课件后,您准备将该课件上传到学校的FTP上去,这样可以和其他老师共享,除了直接使用IE浏览器来上传文件之外,我们可以借助一些工具将文件上传至FTP上,以下支持FTP上传功能的软件是(a )。 (1分)

FlashFxp

Flash

Wps Office

FlashGet


12、 刘老师在网上搜索到了一些数字资源,想将这些资源整合到自己的PPT课件中去,以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的?( b) (1分)

使用“插入→图片→来自文件”,在打开的插入图片对话框中选择图片文件,可将选中的图片插入到幻灯片中

选择“插入→影片和声音→文件中的影片”,在打开的插入影片对话框中选中Flash文件,可将选中的Flash文件插入到幻灯片中

使用“插入→影片和声音→文件中的影片”,在打开的插入影片对话框中选择电影文件,可将选中的影片或者视频插入到幻灯片

使用“插入→影片和声音→文件中的声音”,在打开的插入声音对话框中选择声音文件,可将选中的声音插入到幻灯片中


13、 李老师计算机上每个文件夹中都存有大量的教学资源,李老师想从某一文件夹(有200多个文档)快速找到一个名字为teacher li education.xls文档,下面选项中一屏显示最多文档的查看方式为( d)。 (1分)

缩略图方式

平铺方式

详细信息方式

列表方式


14、 编写电子教案时,需要调用公式编辑器,下面选项中,调用“公式编辑器”的正确操作为(b )。 (1分)

格式→字体→公式

插入→对象→公式

工具→宏→公式

插入→引用→公式


15、 王老师在教学过程中通过对学生的分析发现:除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素(包括兴趣、动机、情感、意志和性格)对其学习的影响也非常重要。下面是王老师对甲、乙两位学生的非智力因素的情况分析,你认为合理的是(a )。 (1分)

甲、乙在其他条件都一致的情况下,甲的学习效果比较好的原因可能是甲的学习兴趣比较浓

甲的意志力比乙的强,所以甲的学习兴趣也必然比乙的浓

甲的学习效果比乙的好,是因为甲是女生,乙是男生,而一般来说女同学比男同学更有耐力

甲的学习动机比乙的强,所以甲的学习效果一定比乙要好

 

二、多选题


1、 您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40%的笔试成绩”来评定学生的学期成绩,请问,下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是(cd ) 。 (1分)

形成性评价+绝对评价

相对评价+绝对评价

定性评价+定量评价

形成性评价+总结性评价

形成性评价+相对评价


2、 下面有关教育技术的论述,你认为正确的是(abce )。 (1分)

教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴

教学设计是教育技术的一个重要部分,用来规划教学的各个环节

教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴

对于教学内容的合理安排,与教材内容和学科知识本身有关,不属于教育技术中技术的范畴

电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴


3、 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案,以下关于Word部分功能的实现方法,错误的是( abcd)。 (1分)

使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”,选择要比较的文档后,Word就会自动进行两个文档的比较

使用快捷键Ctrl+C,可以实现粘贴的功能

使用Word提供的“另存为”功能,点击“工具”→“另存为”,选择相应的保存路径

Word提供有自动保存的功能,如果发生了断电,文档中保存的是断电前你正在编辑的内容

单击“工具”→“字数统计”,Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息


4、 教师需要使用一些集成工具来设计课件,并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为
( abcde)。 (1分)

FrontPage

Dream Weaver

Authorware

Flash

MS Office


5、 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学,该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等,帮助学生来理解教学内容,王老师认为该课件能带来如下教学功能,其中正确是( abcd)。 (1分)

该课件中的视频和图片文件,有利于激发学生学习的兴趣

多媒体课件中的作业练习部分,有很好的交互,可以调动学生积极参与

该课件包括大量与该课有关的信息资料,可以扩大学生的知识面,让学生学到课本上没有的内容

课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站,从而拓宽了学习路径

不需要教师的讲解,只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激,顺利完成相应的教学目标


6、 小组汇报和展示作品的时候,你认为以下教学决定合适的是(acd )。 (1分)

小组成员分工合作汇报

小组成员各自汇报个人完成的工作

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标签(Tag):教育技术 教师专业化发展 教育技术能力培训 国培计划 教育技术能力培训总结
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