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《地震中的父与子》教学反思

时间:2011-05-15 15:16来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

本课教学的亮点有:
1、利用多媒体课件,吸引了学生的注意力,整堂课学生的注意力都很集中。
2、注重了对朗读课文的指导:如对“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”这几句话的朗读指导,老师适当泛读,将学生的感情激发出来。在朗读的过程中学生的情感得到升华。再如文章的倒数第二自然段的朗读:“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。”,使学生将自己以阿曼达的身份来朗读课文,在读的过程中,学生似乎自己的人格也随之高尚起来!
3、小练笔的指导有层次,对学生练写有帮助。课后小练笔是想象阿曼达在废墟下想些什么?说写什么?我把它与学生的阅读理解结合起来,通过一步步地指导,使学生的练写水到渠成。
本课教学的不足有:
1、导入部分时间把握不到,占用时间较长和在字词上占用时间较长,以至于到最后没有上完本节课的内容。2、对自己的教学设计还是没有达到倒背如流的程度,偶尔还是有些衔接不自然。

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标签(Tag):教学反思
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