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付出真爱 赢得真心-教育叙事

时间:2011-04-19 15:50来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

从毕业至今我一直担任班主任,其间有欢笑,有泪水。我们都知道管理班级是一项艰巨的工作,它不仅需要爱心、耐心与细心,也需要创造,因为,我每天面对的是八十多个充满创造力的孩子。而且,随着社会的发展,孩子们的问题似乎也越发多了,而社会也要求我们教育出充满创造力,有个性的学生。因此,我们班主任的班级管理也应富于创造性。

转眼间,我接过这个班已经一年了。我们班的“特殊分子”可谓不少。期间跟他们之间的“较量”从来就没有停止过。

案例:我班梦某,生性顽劣,作业不完成,爱和同学打架,骂人、搞恶作剧,同学都不愿意和他一张桌。有时还偷同学的东西,甚至有一次我准备发的《牵手两代》的光盘课间的功夫不翼而飞,我在讲台上不停地问谁见了时,没有人承认,我怒不可遏要同学检查自己的书包时,他竟然把光盘放到他后位同学的书包里,当同学检举他时,他竟然说和我闹着玩。课堂上他也是一副玩世不恭的样子,上常识类的科目他更是故意发出怪叫扰乱课堂。我也多次对他批评教育,可收效甚微。在学校的这些行为还不算,他在放学后往人家家里扔石头,拔人家种的蔬菜,当人家抓住他时他还振振有词的说:“我喜欢。”人家说要告诉老师时,他坦然地说:“你找呗,我是三年级二班的梦某。”人家找到了学校,校长让我处理此事。我想我该和家长沟通一下找到教育孩子最佳方法的时候了。可是他妈妈到校后,我发现他的妈妈对他很溺爱,教育方法也不妥当。当她听了我的叙述时,她一直强调:“这孩子就是这么气人,就是不听话。他爸爸又不管,他奶奶又胡嘟囔……”最后她竟然把孩子的钥匙拿走,并说不要孩子了,起初我还以为她说气话,谁知她竟然真骑着车子扬长而去。遇上这么个不与人沟通并固执己见的妈妈,我也明白了这个孩子的难管的原因了。

这件事以后,我也对他进行批评教育,可他还是一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧,或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩。于是我又开始对他进行观察,渐渐地我发现他在老师面前捣乱时眼睛还看着老师,我觉得他有一种想引人注意的举动。有一次我们做完操往教室走,正好数学老师走到他身边,他就故意用洋腔怪调式的咳嗽让数学老师又“认识”了一回,我发现他的脸上竟然很高兴。这件事更坚定了我的认定:他就是想引人注意、表现自己,可是他不知道该用什么正确的方式来表达、展示。于是我经常找梦某谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,这样同学们都会和他交往。他会成为一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子,但是我发现他也在努力,同学报告他大人的次数少了,于是我会及时表扬他。渐渐地他的进步很明显了。但我还是一直寻找机会想和他的家长再联系,争取家长的配合达到共同教育的目的。

有一天,一个头上缠着绷带的二年级的孩子和他妈妈找到我们班,说:“你们班一个叫梦某的把他从校外的一个墙上拽下来把头磕破了……”“什么,又是梦某。”我一听气就不打一处来,没容她们说完我便把梦某叫出来厉声问道:“梦某,是你把人家拽下来的吗?”“是。”还是一副“好汉做事好汉当”的架势。“你为什么把他拽下来?你怎么成天惹事呢?你不弄出点动静来你就不姓梦了吗?我简直让你给气死了……”我气得语无伦次。“不,老师我不是来告状的,我是让你表扬这个哥哥的,”二年级的孩子打断了我的话。什么我的耳朵有毛病了吗?还是这个孩子头磕的有问题了。“你头都破了还要谢他,他威胁你了吗?不用怕,我会批评他的……”孩子的妈妈接过话来:“老师,孩子说的是实话,我们是来感谢他的。他看到我儿子爬到了只用砖垒的临时的墙上,他怕我儿子掉下来,就想扶我儿子一把,可是我儿子比他重,下来时把他压倒了,旁边有块石头,我儿子碰在石头上了,周围人把他们扶起来,那个临时的墙也歪倒了,多亏了这孩子要不我儿子可能被压在那些砖下,后果比现在要严重得多。”“行啊,小子!”我对梦某投去了赞许的目光。第一次我发现他低下了头。

于是,我又把梦妈妈约到学校。一开始她还是一副冷冰冰的样子,当她听完我的叙述,她的目光柔和了许多。“什么?老师,我儿子做了好事?您叫我来是表扬他?”梦妈妈一副吃惊的样子。这次她和我谈了很长时间。原来她结婚好几年才有这个儿子,一开始对孩子有点娇惯,总想让孩子自由发展。没想到孩子很有个性,自一年级开始就不听劝告,那时打也打了,骂也骂了,就是不听,并且每次到校听到的都是老师的抱怨和告状。“我又不懂教育方法,到学校听了总觉得我儿子一无是处,虽然知道老师叫我是为了孩子好,可是我总觉得没脸来学校。”我向她推荐了几本教育孩子的书,此后我们的来往多了。她甚至主动找我交流,这时我觉得她和我不再生疏了。

是呀!人人都想展现自己,人人都想让人看到自己的优点,不过有时我们展现自己的方法可能不对,但循循善诱的沟通、关注、宽容、理解是会让人找到自信的。而所有这一切都源自于我们对孩子的爱。

班主任工作做长了,难免会疲劳、会沮丧、会困惑、会失望。但我最大的感受,则是充实,这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的。正是因为充实的生活让我感到了快乐。让我微笑地工作,这既是一种工作技巧,更是一种生活态度。

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标签(Tag):教育叙事
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