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  • 基于MOOCs的成人高等教育教学模式改革 日期:2016-07-13 21:52:38 点击:200 好评:2

    传统成人教学模式比较单一,由教师、课堂、学习者组成,表现为以教师为中心而把学生当成知识的容器。在教学方法上表现为单向注入式教学;在教学内容上表现为知识继承型教学。而新兴的MOOCs教学模式所具有的特点使传统的成人教学模式受到冲击,如:课程受众面广,学习群体中学生个体呈现多样性的特点;具有互动性和实时性;...

  • Wi-Fi密码规律性探究 日期:2016-07-08 22:40:05 点击:200 好评:2

    密码破解是黑客入侵中一个重要的环节,和漏洞利用相组合就可以无往而不利。针对某大型门户网站泄露的密码随机抽取1亿条进行分析,密码反映国人自我意识和爱的责任特征明显。 对一个机构的网络来说,Wi-Fi密码被猜解往往会成为一个突破内网的入口,而在实际过程中暴力破解Wi-Fi密码的成功率并不高。如果对目标人群常用的密...

  • 运用O2O思维设计混合式学习项目 日期:2016-07-08 22:35:20 点击:200 好评:0

    O2O作为一种商业模式,有效地提升了企业服务和营销的效率,已经成为互联网时代的主流商业模式。在组织学习设计领域,O2O思维也已经得到了广泛的应用。很多企业的培训与学习的项目模式,都将传统课堂与电子化学习的方式进行结合,整合设计员工的学习过程。这种混合式的学习方式既发挥了培训管理者引导与启发的主导作用,又...

  • 关于MOOCs的争论焦点及评述 日期:2016-07-06 21:12:48 点击:200 好评:0

    MOOCs的最大优点是优质教学资源共享,于是人们认为MOOCs有广泛的前景,甚至于可颠覆传统的高等教育,同时,它可以促进教育公平,由于这一教学方式是学生自主进行学习,于是有的观点认为它实现了学生学习的个别化。但是,实际上MOOCs就是一种在线课程,其实它并不适合所有的学生及所有的课程,在学生能力培养、学习评价等方...

  • 基础教育慕课:从“1.0”走向“2.0” 日期:2016-07-01 21:40:29 点击:200 好评:2

    基础教育慕课2.0是指基于学生兴趣的、以项目设计或问题解决为导向的跨学科创新实验(实践)大规模公开在线课程,这类课程是综合性、跨学科的课程,来自现实社会,有些甚至来自学生的学习与生活,旨在培养学生的创造能力和创新精神,重在学生动手实践,服务于学生学习兴趣和特长发展。 随着慕课在基础教育领域的发展和推进,...

  • 高职教育发展对高等教育大众化发挥重要作用 日期:2016-07-01 21:38:33 点击:200 好评:2

    高职教育快速发展 招生数在校生规模稳中有升 截止到2015年,全国独立设置的高职院校达1341所,招生数348万,在校生数1048万,毕业生数322万,占到高等教育的41.2%,全年为社会提供技术培训超过2000万人次。相比较15年前,其中,院校数量增长了3倍,招生数量增长了7倍多,在校生数增长了10倍。可见,近年来,我国高等职业教...

  • 我国网络空间安全技能竞赛现状漫谈 日期:2016-06-17 21:31:16 点击:200 好评:2

    近三年来,我国网络空间安全竞技水平迅速提高:我国的团队在Pwn2Own、DEF CON CTF1等国际顶级赛事上不断取得突破性成绩;国内各种类型和级别的安全技能竞赛也在如火如荼地展开。据不完全统计,2015年,国内举办的网络空间安全技能竞赛超过百...

  • 林业高校在线教育的推进与思考 日期:2016-06-13 19:36:23 点击:200 好评:2

    近日,高等教育信息化校长高峰论坛在北京举行。会上,北京林业大学副校长骆有庆作了题为林业高校在线教育的推进与思考北京林业大学为例的主题报告。报告分别从我国林业高等教育概况、林业高等院校推进在线教育、对MOOC的功能定位及思考等方面介绍了林业高校在线教育的情况,下文内容节选自该报告。 我国林业高等教育概况 1...

  • 技术支撑面向未来的教育变革 日期:2016-06-12 20:13:01 点击:200 好评:4

    美国的新媒体联盟地平线项目旨在勾勒出影响全球教育领域的新兴技术。项目每年都会发布几类不同版本的地平线报告,分别聚焦于高等教育、基础教育等领域。从2012年开始,北京开放大学与新媒体联盟结成战略合作伙伴关系,对《地平线报告》进行了编译,同时也将国内的教育信息化的一些案例推送给他们,加大中国教育信息化在世...

  • 浅谈微课在音乐课堂教学中的运用 日期:2016-06-03 21:46:53 点击:200 好评:0

    微课是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反...

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