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信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示

时间:2010-10-03 17:45来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

摘 要:信息时代教师的专业发展具有新内涵和新特点。信息技术促进化学教师专业发展的典型个案,对化学教育研究者、高师生和化学教师具有重要的启发、示范和借鉴作用。本文首先讨论了信息时代的教师专业发展具有哪些新内涵和新特点,接着基于个案研究回顾了一位颇具典型性的化学教师的专业发展历程,最后梳理了其专业发展经验与启示。

关键词:信息技术,教师专业发展,化学教师,个案

至此,本人共有5篇论文在《化学教育》杂志发表,其中1篇被人大复印报刊资料全文转载。

1、《加强化学多媒体CAI研究与实践,探索信息时代化学教育实习的新模式》发表于《化学教育》2000年第5期第14-16页。

2、《从化学多媒体CAI技能培训看高师计算机教育的弊端和我们的对策》发表于《化学教育》2000年第11期第29-31页

3、《化学教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例》发表于《化学教育》2009年第7期第51-52,56页。被人大复印报刊资料G34《中学化学教与学》2009年第11期全文转载。

4、《化学教师创建个人数字化教学资源库初探》发表于《化学教育》2009年第9期第46-48页。

5、《信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示》2010年8月-10月发表。


教而不研则浅,研而不教则空,教研而不发则囿!立身、立德、立言!这是《化学教育》杂志网站的理念,也应该是有志于成为专家型教师的座右铭。
 

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标签(Tag):教师专业发展 教师专业化发展
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