时代发展，技术革新，信息技术这个新生儿，处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段。在没有形成统一的标准和模式的状态下，各个地方甚至各个学校各自为政，每个学校因条件不同，而在信息技术应用方面也存在巨大的差异，但是我们相信，随着信息技术的迅速发展，随着信息时代的到来，信息技术必将逐步成为人类生存、学习所必修的独立的知识性与技能性相结合的基础学科。 跨入二十一世纪，创新被提上了人类发展的日程。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家的不竭动力。”“创新”已经被提到了与民族生死存亡相关的至关重要的高度，而实践“教育创新”也就成为广大教育者们责无旁贷的使命。 如何有机的让信息技术和教育创新融合在一起，相互的紧密联系，促进发展，使教育的内容更丰富化，手段更多样化，理念更长远化，是教育者长期探究的方向。 一、运用信息技术，为教育创新提供环境。 教育创新需要培养学生的动手能力，引导学生独立思考，培养学生的个性，发展学生的能力。创造民主、进取、开放的教育氛围。教育创新需要的是，不仅知道是什么，而且知道为什么，更重要的是知道怎么做，培养学生的动手能力；不仅要学会已有的知识，而且要学会动手动脑搜集、加工知识，要消化、吸收知识，形成品格、道德，开阔视野，增长见识，转化为基本素养和实践能力。在教学中运用信息技术，为教育创新的实现提供了有利的学习环境。表现在： 1、信息技术克服传统教学的单一，为学生发展提供自由广阔的空间。 传统的应试教育鼓励单一发展，把应试作为唯一的教育目标，素质教育提倡全面发展学生素质，爱护学生的好奇心与求知欲，好奇心和求知欲是人与生俱来的特点，是创造意识和创新精神的基础，也是主动学习精神的最初源泉。信息时代各种媒体技术能综合处理文字、图像、声音、动画和视频等多媒体信息，使得教学信息的处理呈多维化、集成性和交互性，能大大丰富表现力。教学中充分合理使用信息技术将更有利于教学信息的加工，培养学生思维的创造性和个性差异；有利于以“教师为中心”的教学模式向以“学生为中心”的教学模式的转化，它能有效地激发学生的学习兴趣，使之产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，使学生学得更积极主动。教师可以充分运用现代信息技术创设教学情境，分析事物特征，使学生展开认识、分析、综合、比较等学习活动，同时让学生通过信息技术提供的思考诱因加深学习的深度和广度，进而发挥创造潜能。 2、网络的丰富教育资源为培养学生的创新能力开辟了新的途径。 各种校园网络的纷纷建成和互联网的迅速普及，使教师调用网上信息辅助教学成为可能。交互式的教学方法，学生学习的过程就是探索创新的过程，面对网络和计算机，学生可以在没有任何心理障碍的情况下提出问题，这种可参与的学习环境有利于培养学生勇敢、大胆、自主、诚实、执著的精神，同时也有利于学生能力的锻炼。同时计算机和网络特性有利于实现培养合作精神和促进高级认知能力发展的协作式学习，学生接受知识面不只限于学校，可以在计算机网络中大范围的交流、讨论、协作解决学习的难题，为学生参与提出问题，参与解决问题提供了方便。学生可以主动寻找和获得自己需求的学习资源，在丰富的教学资源中使得学生可以耳濡目染、潜移默化地受到教育和影响。有利于培养创新精神和促进信息能力发展的发现式学习。 二、 运用信息技术的背景下，进行教育创新。 现代教学方法发展时间不长，从使用幻灯机、到CAI再到网络教学也就是短短几年的事情，很多教师都从各种师资培训中学习到信息技术在教育中的应用，这种应用使我们的教学模式有了本质的提高，内容的丰富，过程的生动都进行了创新。 多媒体网络型教育系统，实际上是把家庭、办公室、学校、一个国家、几个国家，甚至全世界都连成一个双向视频网络，任何老师均可通过网络服务器发布讲稿，并把网络服务器上的多媒体信息通过网络传授给学习者，实现把学习时间、地点和进程的控制权还给学习者，真正体现出一切信息向一切学习者开放。 使用各种信息技术手段，让教育教学的活动过程充满人类发展创新的足迹，使教育创新不再成为一句空话。 三、运用信息技术前提下，教育教学本身也需要不断创新。 现代教育技术在飞速发展，运用于教学也需要随着教育技术的发展不断创新，在现有的技术上停滞不前，终有一天会被淘汰。现代教育技术短短几年就经历了几代教育技术的变化，现在利用强大交互功能的网络教学已经体现了其教学的优越性，改变了传统的知识呈示的普及化教学。 应该清醒地认识到，新的传授媒体可以传授新的理论，也可以强化旧的思想。我们已经看到有的网络学校，运用的是新技术，推行的却是变本加厉的呆读死记式的应试教育。这就要求我们要不断探索在教学中应采用什么形式才能真正达到创新教育的目的。只停留在运用信息技术进行教学这种外在形式、而不进行内在实质性的创新是远远不够的。信息技术的不断发展推动了教育观念的不断更新，促进教育不断创新。 最后，教育者们应该清醒的认识到进行教育创新，培养学生的创造能力和创新精神，只有教师在教育活动中，改变传统教学方法，充分应用信息技术，进行理论创新、管理创新、实践创新，才能促进学生的整体和谐发展。 |