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主题资源的组织方法详解

时间:2017-05-17 11:45来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

如杨老师所思考并提出的,优化教学资源组织、促进教学资源实用性是新课程改革中的重要问题,也是信息技术与课程整合中优化资源利用的重要问题。“资源太多等于没有资源”,没有进行有效组织的教学资源的利用率是低效和无意义的。因此,以趋于结构化、系统化的方式将教学资源组织成半开放式的主题教学资源,能够提高资源实用性,将离散杂乱的无意义资源碎片“化腐朽为神奇”,成为教师开展教学的利器。

主题资源是按照新课标课程标准,围绕某一主题展开教学活动所需要的一系列教学资源(如图2-9)。主题资源能够实现教学资源的有效应用。传统的教学资源是以备课为目标,以课件或素材的形式呈现,开发水平低、使用效率低。通过将教学资源围绕单元进行主题组织,能够符合课程改革要求,满足学习者基本的学习需要,又保证了学习者自主探究的需要。

图2-9主题资源示例

主题与教学单元对应,能够解决各种分散、单一资源的有效应用问题;能够将资源与新课程标准联结;精简课程内容;展现学习的学科交叉性和拓展性;提高学生的兴趣和投入;将资源与学习活动相融合等。

完整的主题资源主要包括:(1)知识类资源:基本资源+拓展资源;(2)工具类资源:学科软件+工具模板;(3)案例类资源:教学案例+学生作品;(4)评估类资源:小测验工具+量规;(5)素材类资源:其它各种教学媒体材料等。

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