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精熟教学法与E-Learning

时间:2016-09-27 00:37来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

精熟教学法,是指学生在进入更高难度的学习阶段之前,应充分理解之前所学习的概念。尽管这一道理简单直观且符合常理,但精熟教学法一直以来却饱受争议,原因至少有以下两点:首先,它证明了教育体系的发展没有把其最好的研究结果和最合理的建议应用于实践;其次,虽然人们早在100年前就已经提出并验证了精熟教学法的优势,但在过去,受到不够发达的科学技术的限制,精熟教学法的方法和技巧直到最近才能够在学校和学生中得到应用。
下面,我将简述一下精熟教学法的应用历史。在计算机、电视尚未出现的1919年,一位激进的教育学家卡尔顿·沃什伯恩被任命为芝加哥市郊温内特卡镇的学校负责人,温内特卡是美国当时最富裕的城镇之一。温内特卡镇的学校规模很适合管理,不仅有实力展开试验,而且非常希望通过试验使其教育水平在全国范围内领先。1922年,沃什伯恩在温内特卡镇采用了新的教学形式。
这一计划的核心就是精熟教学法,这种教育理念在当时颇为激进。为什么呢?首先,它坚信,只要教学条件能够满足学生的需要,那么所有学生都能掌握知识,任何学生都不会掉队或成绩不佳。
其次,在精熟教学法中,每节课并不是按照时间来划分的,而是根据理解程度和成绩来确定的。它完全颠覆了传统的教育理念。在传统的教育体制中,师生需要在固定的课时内完成对某个主题或概念的讨论,只要时间一到,师生就必须进入下个话题或概念。这种教育方式忽略了这样一个事实:每个学生对材料的掌握程度都是不一样的。沃什伯恩提出的教育体制则帮助学生按照个人节奏实现了对知识的同等水平的掌握。学得快的学生可以做一些巩固练习,而学得慢的学生可以通过单独辅导、寻求同龄人的帮助或者完成额外的家庭作业的方式来赶上进度。
按照传统的教育制度,用于学习的时间是个常量,而学生对概念的理解程度却是个变量。沃什伯恩倡导的教育理念则恰恰相反。他认为,在教育中,常量应该是学生对知识和概念的高水平理解,而变量才是学生为理解问题所花费的时间。
20世纪20年代,温内特卡计划受到了极大的关注,用于满足自学需求的教学参考书供不应求。但是奇怪的是,没过多久,精熟教学法就被人们淡忘了,几十年后,它被彻底抛弃。
其原因是什么呢?毋庸置疑,限制该教育理念发展的瓶颈中,部分是经济因素。像温内特卡镇这样规模小而财力雄厚的学校系统能够支付新的教科书、练习册以及其他所需教学材料,但纸质出版物仍旧非常昂贵,在全国范围内推动教育改革有些不切实际。此外,教师的再培训也是个问题。精熟教学法需要老师掌握多种不同的技术和技能,所以除了大量的资金,教师和管理人员的主动性和灵活性也不可或缺。不过,将精熟教学法扼杀在摇篮里的主要原因是20世纪20年代的人们懒于尝试,甚至排斥新潮并具威胁性的想法。
不管怎么说,精熟教学法受到了传统教育理论的压制,因此这种新的教学理念一直没有得到进一步的发展。直到20世纪60年代,这一理念再次进入了人们的视野。这一次,由发展心理学家本杰明·布鲁姆和他的一位优秀学生詹姆斯·布洛克提出的新的教育理论对精熟教学法做了些改变。
布鲁姆和布洛克建议改进考试模式,并提出了反馈在教育过程中的重要意义,这一理论的基本原则实际上是对温内特卡计划的沿袭。学生应按照自己的节奏学习,在掌握了所需了解的概念后再进入下一个阶段的学习;而老师的角色也有所改变,一改之前在课堂上的滔滔不绝,他们在这种教育方式中主要承担的是指导的工作。这种教育理论还鼓励同龄人之间积极开展互动,这种互助不仅能够让他们在学业上获益,还能帮助他们塑造自己的性格。在这样的学习环境中,有的学生或许会遇到困难、感到很吃力,但没有一名学生会落后。
在这之后不久,精熟教学法的教学技巧就被应用于美国的各种试点项目中。在一项又一项研究中,与传统的教育模式相比,精熟教学法总能表现出显著的优势。看到这些,你或许会觉得精熟教学法会得到长久的应用,但事实却正好相反,这一理念得到了短暂的发展,但随后又遭到了传统教育模式的排挤。正如以前一样,经济和技术因素是其中部分因素,政府及传统教育人士对改革的过程也心生畏惧。
而如今,情况与以往不同,人们前所未有地认识到,教育改革迫在眉捷。人们已经广泛达成共识:老旧的教育体系已经失效,对它进行重新审视才是当务之急。
另一个与教育有关的重大因素也发生了巨大改变,那就是科学技术,它从根本上降低了采用精熟教学法所需的成本。我们无须印刷教学参考书,也无须花高价定制个人的练习簿,只需要一台计算机,学生就可以根据个人的学习节奏制定学习方案,而将这些资料传递给学生的成本很低。如果说,过去人们找到的借口是这种新教育模式太过昂贵,那么事到如今,这个借口已经不再成立了。
和许多其他理念一样,精熟教学法并非是我最先提出来的,这种教育理念的历史悠久,支持其有效性的数据实际上早就出现过了,但正如我们看到的那样,互联网,特别是移动互联网的兴起,大幅度的降低了我们信息传递的成本,使得精熟教学法更具可行性。在这样的背景下,嘉为适时开拓线上培训业务,探索适合企业客户的O2O课堂,希望能为更多企业客户培养与时俱进的优秀IT人才。

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