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智慧学习环境的研究现状和趋势—近十年国际期刊论文的内容分析

论文介绍

【作者】 李葆萍; 江绍祥; 江丰光; 陈桄;

【Author】 LI Baoping;KONG Siucheung;CHIANG Fengkuang;CHEN Guang;Faculty of Education,Beijing Normal University;Collaborative & Innovative Center for Educational Technology,Beijing Normal University;Department of Mathematics and Information Technology,Hong Kong Institute of Education;

【机构】 北京师范大学教育学部; 北京师范大学教育信息技术协同创新中心; 香港教育学院数学与资讯科技学系;

【摘要】 本文从多个权威的国际电子期刊数据库搜索到102篇有关智慧学习环境的论文,并采用内容分析法,对近十年来智慧学习环境国际研究现状进行梳理,探讨其未来研究的发展趋势。研究发现,智慧学习环境已成为全球关注的研究领域,研究主题有鲜明的地域特色;智能学习环境的结构功能、适应性学习支持的策略及算法、智慧学习环境的教学策略和案例等是最受关注的研究主题;伴随着新技术的教育应用,未来教室环境、新技术支持下的创新教学,以及师生对学习环境的体验等逐渐成为研究热点;对智慧学习环境在教学性能、学习绩效提升、用户态度和学习体验等获得趋于正面的研究结论。研究还发现,自2008年始,伴随着便携式移动手持设备的普及,可穿戴电脑技术及传感技术等创新技术在教育中的应用,智慧学习环境中有关学习活动类型的研究趋干多样化和创新性,学习空间的研究趋于开放性和虚拟性,学习交互类型研究趋于多通道化和多层次性,学习体验研究趋于直观化和丰富性,学习支持研究趋于个性化和自适应性。这些变化受到智慧学习环境技术丰富特性的驱动。在新技术支持下,全新的学习空间设计、创新的教学形态、真实的学习体验、智慧化的学习支持等将成为未来智慧学习环境的研究重点。 更多还原

学习互幼奥型统计
 

【关键词】 智慧学习环境; 内容分析; 智能技术; 研究现状和趋势;

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标签(Tag):智慧学习 智慧学习环境
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