返回首页

在线学习演变中的十个关键历史时刻

时间:2015-01-14 20:35来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

在线学习并非一夜诞生,它是人类多年智慧与创新的产物。历史上一些关键时刻不可避免地推动了在线学习的诞生。所以,如果试图讲述在线学习演变的故事,那么下面这些历史时刻非常值得回顾。

  上世纪80年代早期:Macintosh计算机出现

  1984年,苹果公司推出了Macintosh计算机,首次可以提供更好的图形和文本支持的计算机,它独一无二的鼠标输入法也改变了用户与机器的交流方式。自带HyperCard程序的Macintosh计算机帮助当时精通技术的老师为学生制作自己的软件和教程,商业软件公司也很快开发了基于计算机的教育资源和教学游戏。

  1990年:多媒体个人计算机出现

  多媒体个人计算机(MPC)是伴随着CD-ROM驱动器一起产生的,这就意味着这个设备可以同步播放视频和音频。随CD-ROM一起出现的还有PPT,一个非常受演讲者、高管、教师和学生欢迎的现代演示软件。

  MPC是如何减轻学生的学习负担的?通过多媒体个人计算机,学生可以使用视频、音频、图形和动画程序更好的与电脑的接口进行交互。

  在同一时间,很多学校开始提供在线课程,从此,因特网真正变成了一种教育媒介。

  1999年:Elliott Masie首次提出“e-learning”

  1999年11月,在迪斯尼乐园召开的TechLearn会议上,Elliott Masie创造了“e-learning”这个词。e-learning首次在专业会议环境下被使用,之前,行业中其他人之前一直用“online learning”形容在线学习。

  这个词被用来形容通过网站或其他任何电子媒介进行的学习。专业人士将其看作是一种远程学习方式,因为即使不在教室,学生也可以阅读学习材料,完成学习任务。

  21世纪初:互联网的开始蓬勃发展

  从1995年到2000年,得益于投资者对网站相关公司的高度关注,万维网成为了互联网的主流,光盘驱动器逐步退出了历史舞台。

  这个阶段,一些复杂技术促进了在线学习显著进步:

  ● 宽带网速大大提高,多媒体内容大幅改善;

  ● 高速互联网技术,包括宽带和无线局域网的蓬勃发展;

  ● 短程连接蓝牙设备(如手机和打印机)的浏览器技术的改进获得了更好的用户体验。

  这些技术使得企业将在线学习应用于员工培训成为可能。渴望提升技能或者拓宽知识面的个人也开始通过互联网争取在线学位或享受免费的教育项目。

  2004年:Web 2.0的带来改变

  Darcy DiNucci 1999年在她的文章《支离破碎的未来》中首次提出“web 2.0”这个词,但是,直到2004年,开源的倡导者Tim O'Reilly 在O'Reilly媒体发布会上再次提出这个概念,这个词才被广泛使用。

  相比于Web 1.0 的只读环境,Web 2.0提供了双向交流,用户可以通过一些诸如社交媒体、博客、维基百科和论坛等平台来投稿、合作和创作。Web 2.0 注重的是我们如何学习——我们如何与线上的内容进行交流。

  2005年:Flash视频出现

  2005年,Adobe购买了Macromedia,并将其转变为Adobe Flash,使用它的开发人员很快发现了Flash的优点:非常的灵活。

  Flash并不像原来的视频一样需要用到宽带,因此它可以让用户比以往更容易也更快的插入和播放视频。Flash一夜间成为一种动画和创作工具,一种非常关键的创建多媒体内容的工具。

  2008年:跨入移动互联网时代

  随着智能手机的出现,平板电脑也随后上市,无论是在办公室或在学校,人们都需要有一个移动设备,当然,那些精通技术的工程师也期望我每个人都有移动设备。

  值得注意的是,苹果公司的iPod Touch, iPhone 和iPad帮助转变了开发人员研发教育软件的方式,转变了教师教学的方式,转变了学生学习的方式。

  2010年:HTML5的盛行

  没有任何其他新出现的技术能像HTML5那样如此改变我们与在线内容的交互方式。最新的HTML5版本,以CSS3和JavaScript为补充,具有很多以往难以想象的特征:

  ● 在移动设备和浏览器上的兼容性使得它可以有更多的用户。

  ● 在线内容可以自动调整以适应学员的学习设备。

  ● 能够嵌入各种媒体的特性使得它可以自行选择是否运用Flash,这并是所有的移动设备都支持的。

  2013年:Tin Can API(一种在线学习软件)的采用

  2013年4月26日发布的Tin Can API是SCORM(共享内容对象参考模型)最新的版本,负责解决之前老版本的诸多问题。自从它开始被使用后,在线学习专家就极力推荐用Tin Can API去完成以下任务:

  ● 不再依赖浏览器

  ● 移动学习成为可能

  ● 团队协作学习

  ● 跨域操作

  ● 进行模拟或真实的游戏设计

  (本文系@移动学习前沿 独家翻译 ,原文作者Karla Gutierrez)

------分隔线----------------------------
标签(Tag):在线学习
------分隔线----------------------------
推荐内容
猜你感兴趣