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在线教育,面临的几个问题

时间:2014-04-19 21:43来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

在咖啡店和几个搞教育的朋友谈在线教育的问题。这篇文章实在没有什么语出惊人的大道理。我把他看成是朋友同行间茶座旁边的一份闲聊。

  一玄:各位,怎么看在线教育?

  朋友A:“我觉得线上教育主要是培养学生学习习惯的,不是简单的把教师搬到网上,如果直接把视频搬到网上,那只是线上教室,而不是线上教育.学习更重要是要有一种反馈机制.”

  一玄:在线教育肯定和商业利益有挂钩的地方,怎么吸引学生来用呢?或者来学呢?

  朋友B:“是的,商业模式。如果在线教育单纯的收学费模式,我觉得难以为继的.在线教育怎么盈利?一开始就收费用,没有人愿意参加.服务类的行业都是赚的附加利益然后做一些增值服务之类的”

  一玄:想好,你搞这个在线教育能解决什么问题?尤其是解决家长的什么问题?

  朋友A:“家长的体验,孩子的体验,尤其是孩子.钱都是家长出的,把家长打动了那才可以赚钱”

  朋友B:“这个方向是对的。但是如果孩子不配合,家长也没有办法的.现在的孩子都太浮躁,喜新厌旧.要是学习,像玩游戏那样有意思有成就感,把学生的兴趣提起来,在线教育就解决了很多问题”

  一玄:你卖的不是教育这样的产品,而是把解决方案卖出去,他们觉得有价值,那你就有收入了.

  朋友A:“所以利益点就是:1,牵引孩子兴趣---》有孩子带动家长参与---》收费;2,打动家长---》家长说服孩子---》收费。第一个比较长久持续性强。但是宣传点还是首先家长.其实家长还是要解决方案的.好多人没有区别教育和考试的区别.市面上实际上好多教育机构实际上都属于考试辅导机构.因为国家的教育评价体系还是成绩。你想没有想过,是哪方面群体会用在线教育?”

  一玄:我被这个问题问倒了,我想听听你的想法。

  朋友A:“如果是我的话,做在线教育。我应该从小孩子抓起.也就是小学以下的效果会好些,6年级以下的孩子,咱们可以算一下时间。一般家长受教育程度高的话,更容易接受在线教育。大城市应该比小城市更容易一些.大城市的家长结婚年龄都比较靠后一些,比如平均26岁结婚,28岁有孩子。现在孩子年龄都比较统一,不想咱们那时候差别那么大。三岁上幼儿园,6岁上一年级,12岁小学毕业。你可以推算以下家长的年龄。现在的家长70后是主力,80后属于上升趋势。

  朋友B:“在线教育,一定要从传统的考试培训中解放出来。不是说传统的考试不重要。因为能接受在线教育的家长,大多是受教育程度高的家长,思想活跃的家长。那么他肯定希望他的孩子能多元去发展,既然是多元了,就好办了.”

  朋友A:“你可以发展你自己的评价体系.孩子在你这里学的怎样,好或者不好,开心或者不开心

  紧跟着学校的评价体系很累的,如果他的成绩没有提高,他会认为你做的没有用。学习成绩都是波动的,不可能都是好的。”

  一玄:你怎么解决这个评价体系?

  朋友A:实际上,随着孩子的成长,随着年龄的增大亲子互动表现的形式是不一样的.评价体系也不是新鲜的东西.比如学英语,就是把英语课程重新编排,内容重构一下。形成自己的风格。但是这个东西说起来容易,做起来比较难.当然一但形成自己的风格,别人也不好模仿.其实,就是让家长感觉,通过你们,孩子各方面的能力提高了。能力提高要量化否则很难看到。找到几个关键指标,一定要量化。家长要看到实实在在的好处.不过,现在都在炒概念。”

  所以总结下来就有这几个问题:

  1,目前都在讨论在线教育的概念,还没有具体的实际操作。

  2,在线教育的群体不好确定。

  3,怎么打动家长和孩子?

  4,怎么建立评价体系?

  5,怎么把关键指标量化?

  6,最后一个很关键,怎么促进商业化模式的实施?

  其实,长远发展,在线教育应该属于教育的一个方向。大家有什么看法,请讨论。

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