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移动学习革新教育的十种方式

时间:2013-08-28 22:21来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

通过不断地与接近无限容量的原始数据和信息相联系,智能手机和平板电脑彻底的转变了我们获得共享知识的方式。通过在YouTube网上大学课程里正热烈进行的课程,我们享受于前所未有的及时获得专业知识。每天全世界的人都沉浸在激动人心的新形式的学习中,然而传统的学校和大学系统仍在努力利用在这一领域创新的许多机会。

最近青蛙机构一直在研究如何学习模式不断进化,以及他们如何能够得到改善——通过移动技术的影响。我们已经发现,教育行业需要新的模型和新的框架,以避免和它的许多现有的和潜在的新选区彻底变化的需求失去联系。这些需求从一个初学走路的儿童一样要求得到与从书籍那得到一样的触摸屏舒适感,到适龄大学男性和女性对自然校园价值的质疑,到中年和老年专业人士希望在他们的业余时间获得新的技能从而在经济动荡的年代找到一份新工作。

我们一直专注m-Learning的概念——“m”通常代表“移动”但也同样轻易地理解为“我”。周围无处不在的手上设备和不断降低成本将使“教育,你可以拿在手中”的想法成为可能。所以和全球所谓的发达市场和具有资源挑战的部分成为一个普遍现实一样。幸亏 frogMob 的结果——一个允许人们去上传和贡献他们自己来自全世界的观察的开放搜索工具——并且通过我们在世界经济论坛的伙伴的贡献的更多研究及其他的见解,我们已经达成十个可能会推动移动学习创新发展方向的重点主题,它们是:

1、持续学习

直到现在,许多人把教育归入到他们生活中一个有限的时间内:在五岁左右进入学校并会一直参加学校机构直到大学。当他们的工作生涯开始时,也就是教育的终结日期。这种在工业时代开始生根的模式在如今我们生活的网络时代正在迅速的变得不相适用。

教育是越来越穿插在我们的日常活动中。在我们的手机、平板电脑和个人电脑上,我们下载并消化生活或与工作相关的文章和如何修复我们的电器或如何使用一个新的专业软件程序的说明。许多人穿过在年龄组的界限在他们的业余时间去参加正式在线课程,包括复杂的科目如人工智能、计算机科学、博弈论——所有的实际案例的免费课程都由斯坦福大学的提供,并且采取对象包括包括11岁的孩子和退休人员的平凡人。

持续的学习将仅仅是给常常在伸手可及的范围内就有移动设备的年轻一代人的。

移动学习革新教育的十种方式
移动学习革新教育的十种方式
 

2、教育跨越

持续的学习不只是发生在发达国家。在孩子手中只有用低价电脑、平板电脑、手机的资源有限的社区里,很多参加技术跨越的孩子也有跳过过时的正统学校系统的机会。这是特别相符合的,尤其是对于那些不能通过教育来改善生活条件的贫困儿童,因为他们很早就开始工作,帮助维持他们的家庭或没有生活在学校附近。

在日常生活的间隙或是晚上、甚至通过在执行任务时能陪伴着的运行的声音来获取教育内容的能力,这都是一个能随时跟着你的教室提供的新奇的机会。

3、新的老年人学习和沟通方式

一个持续学习的现象的副产品是祖父母的孩子是由手中的触摸屏伴随着长大的事实——60岁的人,却比以往任何时候都更加被动的推到移动学习上,以需要和他们的孙子保持联系的动机。

触屏平板电脑和其他设备的可用性彻底降低了电脑的复杂性,帮助老年用户更容易地与他们的孩子和孙子孙女中年通过电子邮件,FacebookTwitterSkype联系。

这是一个经常有可用的时间去体验在线课程的乐趣的人口团体,但同时这种可用时间也提供了另一个尚未开发的机会:退休人员代表着一个巨大可以解决世界很多地区师资短缺的潜在人才库,尤其是通过移动学习进行远程教学。

4、打破性别界限,减少有形的负担

在世界的有些地方,由于几百年来的文化习俗,年轻女孩们可能仍然不被允许去接受正规的学校教育。移动学习为所有年龄段的女孩和女人们和高质量的教育保持私人联系提供了可能。与之相同的是,移动学习可以帮助那些因身体条件不能定期去教室或学校的残疾人得到学习的材料。在这两种情况中,新的自由展现出来。因此,这些人掌控他们的教育和专业的命运。

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