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  • 翻转学习中的动机策略及支撑空间设计研究 上传日期:2016-05-06 19:29:39 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:246

    【作者】 赵铮; 王伟; 周东岱; 钟绍春; 【Author】 ZHAO Zheng;WANG Wei;ZHOU Dong-dai;ZHONG Shao-chun; 【机构】 东北师范大学信息与软件工程学院; 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 【摘要】 翻转学习是当前课堂教学改革及研究热点之一,翻转学习在学习活动组织、知识深度内化等方面对于相关动机策略与支撑...

  • 远程教育中“教学交互”本质及相关概念再辨析 上传日期:2016-05-06 19:28:23 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:213

    【作者】 王志军; 【Author】 WANG Zhi-jun; 【机构】 江南大学教育信息化研究中心; 【摘要】 以媒体为中介的教学交互作为远程教育中教与学再度整合的关键,是远程教育研究与实践的核心,但长期以来教学交互这一概念及其相关概念的关系比较混乱,导致相关理论体系之间关系与界限不清晰。本研究将教学交互本质界定为:为了让...

  • 国外学习分析领域的研究现状与趋势分析 上传日期:2016-05-06 19:27:03 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:209

    【作者】 牟智佳; 武法提; 乔治西蒙斯; 【Author】 MOU Zhi-jia;WU Fa-ti;George Siemens; 【机构】 北京师范大学教育学部教育技术学院; 德克萨斯大学阿灵顿分校学习创新与网络化知识研究实验室; 【摘要】 在网络学习空间应用普及化、数字化学习常态化和大数据教育应用的背景下,迅速兴起的以改善教与学为研究目标的学...

  • 创客教育:信息时代催生创新的教育新形态 上传日期:2016-05-06 19:25:48 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:220

    【作者】 赵晓声; 司晓宏; 【Author】 ZHAO Xiao-sheng;SI Xiao-hong; 【机构】 陕西师范大学教育学院; 宝鸡文理学院; 【摘要】 创客的核心理念是基于兴趣的创新或创造。创客已成为信息时代的文化现象和催生创新的有效载体。创客教育不能只定位为教育界的创客行动或理念上的启示,而是信息时代催生创新的教育新形态。创...

  • 学习空间影响教学行为的实证研究 上传日期:2015-05-18 23:16:31 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:221

    【作者】 王周秀; 许亚锋; 【机构】 南通大学教育科学学院; 西藏民族学院教育学院; 【摘要】 学习空间是指用于学习的场所,这一概念本身蕴含着丰富的隐喻。近年来,学习空间已经在世界范围内成为一个研究热点,探究学习空间对教学行为的影响有助于推动该领域的理论与实践。在本研究中,准实验研究方法被用来探索学习空间对...

  • 大学生课程学习经验与教育收获:基于深度学习的中介效应检验 上传日期:2015-05-18 23:15:13 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:223

    【作者】 王树涛; 宋文红; 张德美; 【机构】 中国海洋大学基础教学中心; 中国海洋大学高教研究与评估中心; 北京师范大学教育学部; 【摘要】 实证分析发现,大学生深度学习在课程学习经验与教育收获之间存在显著的中介效应,课堂学习经验、课外学习经验完全通过促进学生深度学习对教育收获产生影响,课程要求部分地通过...

  • 基于网络语料库WebCorp的英语写作实践研究 上传日期:2015-05-18 23:14:05 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:225

    【作者】 陈倩; 曹进; 【机构】 西北师范大学外国语学院; 【摘要】 本研究以英语专业二年级为实验班和对照班,基于Web Corp开展了一学期的英语写作实践研究。研究采用SPSS17.0对实验数据进行统计分析,结果显示实验班的写作水平,尤其是得体性的提高明显高于对照班。其结果表明,基于Web Corp的英语写作实践,一方面有助于教...

  • 泛在学习环境下感知学习过程情境的推荐系统设计 上传日期:2015-05-18 23:12:42 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:218

    【作者】 陈敏; 余胜泉; 【机构】 北京师范大学教育技术学院; 【摘要】 学习资源推荐作为解决学习者信息迷航和支持个性化学习的重要途径已受到越来越多学者的关注。随着泛在学习的发展,仅在学习开始时向学习者推荐感兴趣的资源已难以满足学习的需求,学习过程中推荐资源、指导专家、辅导服务等显得更加重要。未来的推荐...

  • 数字教育资源配置模式转变—从共建共享到公建共享 上传日期:2015-05-18 23:11:35 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:226

    【作者】 赵晓声; 【机构】 陕西师范大学教育学院; 【摘要】 十八届三中全会《决定》指出大力促进教育公平,利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。在当前深化教育综合改革的背景下,转变配置模式、扩大配置范围是数字教育资源建设的当务之急。文章通过分析我国数字教育资源配置模式变迁过程,提出当前应确立公建共享模式,...

  • 硬笔汉字书写特征的理解、描述、计算实现和应用介绍 上传日期:2015-05-18 23:10:39 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:215

    【作者】 李艺; 姜杰; 邓红静; 【机构】 南京师范大学教育科学学院; 【摘要】 既有字符描述语言CDL仅实现了对汉字字形的描述,在汉字书写与书写文化的表现力上有很大的局限性。文章提出一种从汉字书写开始的汉字描述技术,即汉字书写描述语言WDL的思想,使得汉字书写过程中诸多特征的记录与表征成为可能,并且极大丰富了汉...

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