返回首页
当前位置: 主页 > 教育技术学 > 百家观点 >

关于小学程序设计教学的思考

时间:2010-08-09 20:53来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

在小学如果不开展程序设计教学的确是个很遗憾的事情。回想80年代,中华学习机和AppleⅡ上的LOGO曾经在小学风靡一时,很多孩子为能控制海龟在屏幕上作图而兴奋不已。但那时还只有少数的学生能够有机会去学习,而且很快被所谓的程序设计比赛而领进死胡同,现在小学的LOGO教学已经不常见了。LOGO设计者的本意是基于建构主义的学习理论帮助儿童学习数学和电脑科技,直到现在,LOGO在国外还在继续发展,涌现出了好多类型的LOGO,有的还成为了解决复杂问题的模拟工具。如果我们还LOGO以本来面目,走出程序设计技巧训练的藩篱,定会给儿童程序设计的课程带来新的景象。

大连易语言公司开发的中文化LOGO平台“易乐谷”不仅实现了命令的中文化,使儿童学习程序设计的语言障碍得到了解除,还吸收了国外诸多LOGO平台的一些优点,支持图形、3D、多媒体和多个海龟同时作图等,更有意思的是划的流程图还可以自动转为“易乐谷”源程序,这是一个非常有意义的创意!要知道,思维的可视化、程序流程的可视化对于儿童来说是多么的有意义,这为程序设计思想的教学定会带来极大的便利。

我们不妨可以去试试。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
标签(Tag):程序设计教学
------分隔线----------------------------
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
验证码:点击我更换图片
猜你感兴趣